Rozwiązywanie zadań różnymi sposobami

Zadania tekstowe często sprawiają kłopoty. Uczniowie niechętnie próbują je rozwiązywać. W swojej pracy staram się pokazać różne metody rozwiązywania zadań, niekoniecznie przy pomocy algebry i niewiadomych. Czasem wystarczy trochę pomyśleć, zrobić fajny rysunek, rozpisać na części elementy z zadania, a rozwiązanie okazuje się dość proste.

Na podstawie swoich artykułów, publikowanych na łamach czasopisma wydawanego przez GWO, przygotowałam prezentację do lekcji powtórzeniowej w klasie ósmej.

link tutaj 

miłych powtórek:-)

PORZĄDKI WIOSENNE W LINKACH

 Weekend upłynął mi na przygotowywaniu nowych materiałów do zajęć z geometrii przestrzennej i ułamków dziesiętnych. W związku z tym pomyślałam, że czas uporządkować listę linków, gdyż stale się rozrasta. 

Teraz jest to bardziej czytelne ( no i więcej ciekawych miejsc do odwiedzenia:-) 

sprawdź

Miłej wizyty:-)

Matematyczny Escape Room

 Od dawna chodziła za mną myśl, aby samodzielnie stworzyć wirtualny escape room dla uczniów na zajęcia. W końcu moje plany się zrealizowały. Ostatni weekend poświęciłam na naukę poruszania się po genially.

Powstały dwa proste Escape Room matematyczne dla klasy czwartej z ułamków zwykłych i dla klasy piątej z liczb całkowitych.

Zachęcam do skorzystania. Linki niżej

Ułamkowe porządki na wiosnę klasa IV

Liczby całkowite klasa V

Miłej zabawy!

Jak przygotować wirtualną notatkę?

 Pracując online z dziećmi, zwłaszcza młodszymi, przygotowuję im wirtualne notatki. Uczniowie często mają problemy z Internetem, niektórzy nie nadążają i o tym nie mówią. Poza tym dla mnie samej jest to wygodne, zwłaszcza jak prowadzę cztery klasy tego samego poziomu.

Robienie takich notatek polecam także swoim uczniom. 

Jak zacząć?

Na pulpicie mam przygotowany dokument tekstowy opatrzony aktualną datą. Ta sama data widnieje wewnątrz dokumentu.

Podczas zajęć robię zrzuty fragmentów ekranu, to co mi jest potrzebne. Stosuję w tym celu kombinację klawiszy windows+shift+s. Obraz skopiowany do schowka. Po zakończonych zajęciach wystarczy wkleić (kombinacja klawiszy: windows+v lub Ctrl+v) kolejno zapisane obrazy do przygotowanego dokumentu tekstowego z aktualną datą i umieścić w temacie zajęć na platformie Classroom jako materiał do lekcji.

Poniżej przykłady z dzisiejszych zajęć o ułamkach zwykłych. 

W czasie lekcji korzystałam:

- z tablicy wirtualnej  https://whiteboard.fi , 

- podręcznika GWO do klasy czwartej SP 

- strony do wizualnego przedstawiania ułamków zwykłych

Temat zajęć: Ułamek jako wynik dzielenia.

 

Ile dni mają miesiące?

 Trudno jest zapamiętać, ile dni maja poszczególne miesiące. Jednym ze sposobów jest liczenie na kostkach dłoni, jak tu zostało przedstawione.

Można tez nauczyć się wierszyka po angielsku. Matematyka i język obcy jednocześnie.

Wierszyk znałam, nie pamiętam skąd. Znalazłam teraz na stronie https://poets.org/poem/leap-year-poem

Thirty days hath September, 

April, June and November. 

All the rest have thirty-one, 

Excepting February alone, 

And that has twenty-eight days clear 

And twenty-nine in each leap year.

tłumaczenie:

Trzydzieści dni to wrzesień, 

kwiecień, czerwiec i listopad. 

Cała reszta ma trzydzieści jeden, 

z wyjątkiem lutego, 

ten ma dwadzieścia osiem dni

i dwadzieścia dziewięć w roku przestępnym.

piosenka w oryginale ze strony https://rightstartmath.com